项目分类

联系我们

名称: 高平市南城中心校北陈小学
电话: 0356-5983296
手机:
邮箱: 5265728@163.com

当前位置通知通告->计划总结

北陈小学学校教学工作计划 时间:2018-09-22 浏览次数:249

一、指导思想:

学校教学工作以深入贯彻落实科学发展观为宗旨,以教育局、中心校会议精神为指导,全面推进素质教育加速实施教育现代化为目标,以新课程改革为核心,优化教学管理,深化教学改革,努力培养学生的创新精神和实践能力,全面提高教师的综合教育能力,提升学校办学品位。

二、具体工作:

(一)深化教学改革,抓实教学常规。

加强常规教学管理力度,抓好“备、讲、批、辅、评”五个环节的常规管理。

1.备课。每位教师要切实重视备课环节,充分做好课前准备。所有科目均要求备课,且要求至少提前一周备课,坚决做到不备课不上堂。备课形式:一律采用导学案备课,年青教师提倡备详案。备课教案要体现教师的个性,科学合理,文面整洁。备课不仅要备教材,更要备学生,不仅要顾及知识点的掌握,更要注意学生能力的培养。教案中各部分填写要齐全,每学期要有不少于20次的教学反思,教学反思要有教学情况简单评价,原因分析和改进教学的设想。教案中也要有恰当的具体德育结合点,有单元复习课和讲评课教案。无教案上课的教师按教学事故处理。

2.上课。进一步贯彻和规范《中小学课堂教学常规》,向四十分钟要质量,要落实到行动上,要求每位任课教师做好课前准备,提前到岗,课前十分钟要再次熟悉教案,小预备铃响之后要步向课堂,体育课、电脑课在课间就要排好队到达上课指定地点,保证四十分钟授课时间。课堂上教师要发挥主导作用,充分调动学生学习的积极性,彻底摒弃枯燥呆板的教学方法;教学方法要灵活,要易于学生接受;培养学生主动学习,合作探究式学习的习惯。教学中,教师要结合教学内容,设法拉近师生的距离,关爱学生,教学内容要贴近生活,贴近学生实际,侧重培养学生“动口说”、“动脑想”、“动手操作”的能力,使学生“学中有乐,乐中有学”,活跃课堂气氛,做到师生互动,生生互动,坚决杜绝提前下课或压堂现象的发生,课堂上接打手机即为教学责任事故。

教学中积极要求教师使用电化教学手段,尤其是年轻教师要发挥网络和多媒体优势,合理利用现代教育资源,服务于教学,鼓励教师运用现代教育信息技术上课。在注重运用现代媒体的同时也要注重传统媒体的运用,向课堂四十分钟要质量。

3.作业量和作业批改。严格控制学生的作业量和在校时间,切实落实省政府关于减轻学生过重课业负担的十项规定。严格做到一年级不留课后作业,二、三、四年级课后作业控制在40分钟左右,五、六年级不超过60分钟。学生的作业要有针对性、实效性和层次性,给学生以个性发展的时间,力争做到有趣、适量、适度。对随意增加学生作业量,批发作业马虎,家长反映强烈的教师,在查实的情况下要作为教学事故处理。作业批改要认真及时,要全批全改,提倡面批面改,并做好作业的反馈工作。要努力做到教师善教,学生乐学,家长满意。

学生作业本必须统一规范要求,统一使用格式,中、高年级必须使用钢笔书写,薄本要整洁,教师批改符号要规范、醒目,起示范榜样作用。

4.辅导。本学期我们将建好学困生档案,各学科专任教师要因材施教,耐心辅导,使尖子生吃饱,学困生吃好。对学困生提倡进行面对面的交流辅导,教师要给予他们更多的关爱,他们学业的进步将会带动班级整体成绩的提高。

5.学生学业成绩的评价。对学生的学业评价要注重发展性,强调综合性,实现评价方法的多样性和评价主体的多元化。要做到激励为主,批评为辅。能从学生内因出发去调动他们的积极性。考查要注重基础知识的检测,更要注重考查学生灵活运用知识解决实际问题的能力。学生成绩的评定要体现公平、公正的原则,要增加透明度,符合学生的实际,让学生做到心服口服。

(二)树立浓厚质量意识,拓展提升质量空间。

1.建立家校互动,生生互助机制。每一位课任教师要积极争取学生家庭的配合,多与学生家庭沟通。学校也将形成制度,每学年全校每个年级都要召开一次家长会。本学期我们将召开全校家长会,让家长了解孩子,让家庭配合教育,让孩子学有进步。每个课任教师都要在班级中根据学生学习能力的强弱,建立学习帮扶小组,让学生在互助中学习,在互助中提高。

2.实施有效的调研、分析和奖惩机制。学校将定期不定期地对一些年级和学科进行调研和质量分析,注重对调研的结果分析,对薄弱学科和薄弱年级或者薄弱的班级要认真分析研究,采取得力的补救措施跟踪指导。调控的力度要大,调研的结果是一个教师的在一段时间内教学业绩的反映,是考评一个教师教学工作能力的一个方面,教学质量奖的分配要拉开档次,对教学实绩突出的学科和个人给予重奖,设立上升幅度奖,对转化后进生措施得力,学科成绩上升幅度较大的课任教师,给予重奖。

(三)开展教学评价、反思活动,更新教师教学理念。

学校将通过各种形式,如举办沙龙、专题研讨、集体备课、教研活动、记学习笔记等形式,引导教师对自己的教学行为进行分析与反思,切实把新的教育理念内化为日常的教学行为。学校每学期要随机地对一些年级进行评教评学活动,包括家长、学生对教师的评价,评价的内容包括教学常规、教学水平、师生交流等多方面,教导处也将及时将评价信息反馈到教师手中,每位课任教师对照评价表自行整改提高,促进自身发展。

(四)发展学生特长,加强音、体、美等技能科教学。

根据省教育厅下发的加强体卫艺教育工作的文件精神,我们进一步加强对音、体、美等技能学科的考评力度。音乐教学要保证学生会唱教材中规定的曲目和基本的乐理;体育教学每天要保证学生一小时的活动时间,体育教师还要加强学生两操的训练,保证学生两操的质量;美术教师要教给学生最基本的绘画技法,注重培养学生美术特长,多出有特色的高水平的作品,对学生的美术作业批改和讲评结束后要收齐备查。

 (五)重视培养学生的学习习惯及表达能力。

学生有了好的学习习惯就会有一个好的学习成绩,学生完整、清楚、声音响亮地表述也展示着一个学生的风貌。我们要求每一位课任教师要加强对学生学习习惯和语言表达能力的培养,学生在课堂上,站姿、坐姿、握笔书写等姿势一定要规范要求;学生在课堂上积极举手发言,语言表达上,要声音洪亮,语言组织完整,有条理,听别人发言要认真倾听;书面表达上,书写工整,有自己风格;数学方面要有一定的速算能力,表述算理能力等;语文方面要读好书,能有感情地朗读课文。这些习惯及能力的培养,不是一朝一夕能完成的,需要平时每学年、每学期、每天、每节课、每课任教师不间断地训练,需要全体任课教师的齐心协力配合。

·下一篇 《乘车》课后反思 (教师:贺盼盼) ·上一篇 北陈小学学校工作计划
学校地址:高平市南城区北陈村 学校电话:0356-5983296 版权所有:高平市南城中心校北陈小学 备案号:晋ICP备16010576