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关于做好2019年“六一”儿童节学生阶段性评价的通知 时间:2019-05-21 浏览次数:133

各班班主任、科任教师:

2019年“六一”儿童节将至,为了做好学生的阶段性评价工作,特作以下安排。

一、评价原则:科学、全面、公平、公正。

本次阶段性评价以《北陈小学学生成长积分激励评价方案》(以下简称《积分方案》)结合《北陈小学校园小明星评选活动实施方案》为依据。

二、评价内容:《积分方案》中三大项,9小项(不含两操活动、期末测试)及其它积分内容。

三、评价方法及计分

(一)态度与习惯

1.爱读书。以《朗读作业记录表》个人积分为依据,按个人总积分排序,三年级总积分前二名、四年级前一名、五年级前二名、六年级前三名为本班“朗读之星”,“六一”颁发奖状。

2.写好字。从“六一”前上交的书法作品中评选出优秀、良好作业N名,优秀者积5分,获“书法之星”称号,“六一”颁发奖状,良好积3分。(书法作品禁止用铅笔写后再描写

3.讲文明。由班主任召开班会,通过自评,同学评价,每班选出“文明之星”N名,获“文明之星”者“六一”颁发奖状并积5分。

4.值好日。由班主任召开班会,通过自评,同学评价,每班选出“劳动之星”N名,获“劳动之星”者“六一”颁发奖状并积5分。

以上四项,如有同学做得很差,如做作业字迹潦草、不能及时完成,在校园说脏话、打架,劳动不积极、清扫不干净、乱扔劳动工具等要在相应评价内容中按情节严重程度扣除1-10分。

(二)知识与技能

5.学科成绩。以各学科阶段性测试成绩积分为依据(各统考学科教师提供积分记录表),班主任负责统计。按个人总积分排序,三年级总积分前二名、四年级前一名、五年级前二名、六年级前三名为本班“智慧之星”,“六一”颁发奖状。

6.进步奖励。由班主任与科任老师沟通后确定本班“进步之星”N名,获“进步之星”者积5分,“六一”颁发奖状。

(三)兴趣与特长

7.文艺表演。参加学校“六一”文艺表演的同学每人积3分。

8.绘画作品。“六一”前上交的绘画作品,获“优秀”评价的作者,积5分,获“绘画之星”称号,”六一”颁发奖状。获“良好”评价的作者,积3分。

(四)其它

根据各班级积分评价方案或教师制定的学科积分方案获得的积分,但不能与学校的积分重复。

 

 北陈小学

2019521

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